Diseñar programas con enfoque participativo, base de las acciones para el desarrollo cultural infantil en Chihuahua

De las propuestas orientadas por los requerimientos institucionales o por la intuición y conocimiento de las necesidades de los públicos, la Coordinación para el Desarrollo Cultural Infantil de Chihuahua ha dado un giro consistente en el diseño y operación de programas estructurados con un enfoque participativo, surgidos de las demandas de los propios públicos y de los actores que participan en ellos.
De esta forma describió Raúl Alfaro, su titular, la política de la citada coordinación en esa entidad del norte de la República. Y resaltó que es resultado de un largo proceso de aprendizaje, en el que se han abierto a la interacción con creadores, promotores culturales, padres de familia, jóvenes y niños, a fin de escuchar e incorporar sus demandas de espacios, contenidos y planteamientos concretos acerca de sus intereses.
“Nuestra aspiración –resaltó el funcionario estatal–, es que este enfoque nos ayude a orientar con mayor nitidez y pertinencia los programas de trabajo que entregamos a la sociedad, así a como enriquecerlos, eficientarlos y en esa medida, obtener mejores resultados”.
En este contexto, Alfaro puso de relieve el papel que juegan la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil y el programa Alas y Raíces a los Niños, de Conaculta, en lo que se refiere a la creación de una política nacional en torno al trabajo con niños, pues posibilita a las entidades la creación de un soporte teórico, administrativo, político y operativo, para ejecutar las acciones que engloba el programa.
Agregó que en un momento como el actual, ante una crisis económica tan profunda, la creatividad y el entusiasmo, así como el intercambio de experiencias entre los estados, debe suplir la carencia de recursos para concebir buenas propuestas de desarrollo cultural y con ello, potenciar los resultados con base en el trabajo colectivo.
Al hablar de las líneas de trabajo de la coordinación a su cargo, dijo que se han diversificado en varias áreas con miras a promover el desarrollo integral: Formación de nuevos públicos, Fomento de la lectura, Revaloración del Patrimonio y Animación artística.
“Partimos de una idea básica: para hacer arte se requiere tener acceso al arte. Por lo tanto, intentamos que nuestras propuestas favorezcan la realización del ciclo de la promoción cultural: rescate, creación, producción, difusión/circulación. Nuestra pretensión es que los programas de desarrollo cultural les permitan a los niños tener experiencias en cada una de estas etapas”, observó.
Tras señalar que el volumen y diversidad de la población es vasto, aunado a las dificultades para entregar los bienes y servicios culturales en poblaciones que se encuentran en regiones marginales en Chihuahua, Raúl Alfaro afirmó que se hacen esfuerzos por llegar a todos los sectores, en especial a niños en condiciones de vulnerabilidad social.
Indicó que cuenta con programas específicos para niños indígenas, con discapacidad, en situación de calle, para los que viven en albergues o están hospitalizados. “Trabajamos en un concepto integral y tratamos de potenciar el impacto de los programas a través de líneas básicas que los integren en la propia diversidad y permitan construir rutas de trabajo futuro a través de los espacios que estos programas mismos proporcionan, en tanto posibilidades de debate, análisis, evaluación e identificación de propuestas para mejorar los programas”.
Para ello, explicó se construyó una propuesta de trabajo por regiones, derivado de lo cual se operan programas y actividades diversas en 44 de los 67 municipios de la entidad, con los que anualmente se da atención a un aproximado de 400 o 500 mil niños. Para su funcionamiento, se distribuyen recursos técnicos y económicos para que cada zona diseñe sus propias propuestas.
Adicionalmente, en fechas recientes, la Coordinación para el Desarrollo Cultural Infantil de Chihuahua, puso en marcha acciones dirigidas a niños con talentos y aptitudes sobresalientes.
A decir de Alfaro es a partir de estudios sobre consumos culturales, como se orienta el trabajo en las diversas líneas de acción que operan, con especificidades para cada grupo; aunque también existen pautas generales que dan soporte a un buen número de actividades.
Detalló que la primera tarea dentro de todo este proceso, fue la de desconcentrar los proyectos, diversificar la oferta y ampliar la infraestructura. Actualmente, el número de espacios destinados al desarrollo cultural de los niños asciende a 120, a los que se suma otros tantos para programas temporales: teatros, carpas, escenarios públicos, talleres, que trabajan en la difusión del arte y la cultura local, nacional e internacional.
Raúl Alfaro celebró la decisión tomada por la instancia federal y las estatales para desarrollar programas regionales, pues la problemática que enfrentan las entidades fronterizas demanda un trabajo conjunto. Indicó que una característica común es el fenómeno de la migración, por ello, se han unido para generar propuestas que atiendan a niños y niñas en esta condición.
Más adelante, el funcionario hizo un reconocimiento al programa Alas y Raíces a los Niños que cumple 13 años de vida, ya que de tener un perfil eminentemente centralista se ha abierto a la participación y colaboración estrecha con las entidades federativas.
Dijo que un reflejo del avance del programa es que se ha vuelto más nacional, con menores distancias entre propuesta y resultado en las distintas regiones del país, “no porque las entidades del centro dejasen de crecer sino porque el resto aprovechamos su experiencia y conocimiento en beneficio de las nuestras”.
Desde su perspectiva, las posibilidades de avance y crecimiento, tanto en propuesta como en resultados, requiere como ha sucedido, de construir una coordinación con la presencia y participación de 32 representaciones estatales que analicen, evalúen y elaboren programas que respondan a las problemáticas de los niños de cada uno de los sectores sociales.
De igual manera y para concluir, Raúl Alfaro se pronunció por la ciudadanización de los programas y por la presencia de otros sectores sociales en la construcción de las propuestas de trabajo. (CONACULTA)

La apicultura ante los embates del Xaman ka’an

Hoy ante la advertencia de la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), en cuya reciente información señala que ente fin de semana el frente frío No. 22, los vientos frio del norte – llamado en lengua maya como Xaman ka’an-, será de intenso a severo, principalmente en el norte y centro del país, con vientos que alcanzarán velocidades de 80 a 100 kilómetros por hora y oleaje en la costa de la Península de Yucatán, y se espera que el termómetro descienda más.
Entonces, cuando llegue el frente frio no. 22 en tierras peninsulares ¿Cuál será su impacto con la actividad apícola?
Los apicultores constantemente nos informan de que cuando llueve mucho en éstas épocas, la lluvia lava la flor, y cuando corre mucho el aire, igualmente los seca, por lo que es importante que durante estos tiempos se le den el manejo oportuno para evitar que la población sucumbiera, aunque éstos insectos tienen la peculiaridad de que en las épocas de los “nortes”, se agrupan y con su reina en el centro y entre todos se dan calor. Para poder alimentarse con el excedente de miel, y soportar el frío, las abejas van rotando en sus posiciones: del centro al exterior y del exterior al centro.
En éstas épocas invernales, los expertos en el tema apícola, recomiendan, que para evitar la mortandad de las abejas por hambre, señalan que en este periodo es mejor dejarles la miel almacenada. En cambio si la cosecha ha sido escasa, el apicultor se ve precisado a recurrir a alimentar en forma artificial sus colmenares.
Existen muchas experiencias en el tema de la alimentación artificial y sobre todo la proporción que se use entre el agua y el azúcar. En lo que respecta el tipo de alimentador, por lo general debe ser usado aquel que resulte más práctico; asimismo considerar que al proveer jarabe a las colmenas, el apicultor sabe que debe extremar el cuidado en su aplicación, pues si derrama jarabe fuera de las colmenas puede provocar pillaje.
En las épocas frías es posible que las abejas sufran de alguna diarrea, debido a la reclusión obligada y la alimentación defectuosa de las abejas. Los especialistas indican que el problema no es grave, pero en la medida que el frío persista y se acumulen las deyecciones, la enfermedad se agrava, se hace infecciosa y mortal. El remedio más eficaz está en el buen tiempo exterior, así como en la abundancia de la flora. Es aconsejable evitar la humedad en las colmenas.
Los resultados de las investigaciones demuestran que las abejas tienen un sistema organizado y sumamente especializado para garantizar un verdadero sistema de aire y temperatura acondicionados mantiene el termómetro entre los valores medios requeridos de 34 a 35°C y la humedad entre 50 y 60 %. Haya vientos fríos o noches intempestivas, esté el sol abrasando o llueva a cántaros, la temperatura y humedad de la cámara de cría se mantiene invariable, regida por sistemas de una precisión digna del más avanzado progreso tecnológico.
Ahora ante la cercanía del Xaman ka’an, es curioso observar en los mapas satelitales la forma y la ubicación de nuestra Península, misma que se encuentra rodeada por el Golfo de México y el mar Caribe, y luego hecho de apuntar hacia el note, y tenga la forma de un cuadrado, los mayas de acuerdo a su cosmovisión, en cada lado, ubicaron a sus dioses y le asignaron colores en cada punto cardinal; blanco -norte-; rojo- este-; negro –oeste, y amarillo el sur. Curiosamente esta forma lo reprodujeron en sus milpas – áreas de cultivo medido en superficies llamado mecate, y esta unidad de medida comprende 400 m2-, y en cada uno de los cuatro vértices, le ubicaron sus respectivas mojoneras (Xúuk).
Entonces Xaman ka’an o los vientos que vienen de esa dirección, se le asoció al color blanco, con esto, una vez más la cultura Maya muestra el grado de precisión de sus observaciones. Aunque en aquel entonces no habían satélites y boyas marinas que informen sobre este tipo de fenómenos climáticos, y aún falta hablar de las bondades del frío con respecto a las plantas cultivadas en la milpa maya…

Respalda gobierno estatal a estudiantes nayaritas en Cuba

Con la representación del Gobernador Ney González Sánchez, el Secretario General de Gobierno, Roberto Mejía Pérez, entregó un importante apoyo al grupo de nayaritas que estudian en Cuba la especialidad de Medicina Preventiva.
“Acudimos a un evento en donde se hizo entrega de apoyos económicos a estudiantes de medicina que radican en la hermana República de Cuba; son jóvenes nayaritas que hacen la carrera de medicina allá y el gobierno los apoya semestralmente para complementar sus gastos, que mucho se requieren en esta carrera”, estableció el Secretario General de Gobierno.
“Es un respaldo del Ejecutivo Estatal a éstos jóvenes para que complementen sus erogaciones de todo lo que se requiere cuando estás fuera de tu ciudad; debo destacar, que hay dos asociaciones de padres de familia que han pedido el apoyo, y existen dos grupos de alumnos allá, que entran en diferentes épocas del año a estudiar”.
“Se entregarán 50 becas en total; ayer vinieron los padres de familia de un grupo que está en Cuba a recibir el apoyo, y a los que se van a ir la próxima semana, se les entregará personalmente”.
“Esto es muy bueno porque aquí está muy saturada nuestra escuela de medicina, no hay los campos clínicos suficientes para que estos jóvenes puedan hacer sus prácticas; por ello qué bueno que estos jóvenes se estén preparando en otro país”, indicó.
Todos los estudiantes tienen que cumplir con un año de servicio social una vez que terminen su carrera en Cuba, pues esto se les exige; manifestó su satisfacción porque la mayoría de los estudiantes nayaritas regresan a su estado a realizar su servicio.
“Hemos tenido muy buenas experiencias con ellos, son jóvenes bien preparados y capacitados en la cuestión de medicina preventiva; pienso que esto es lo más importante para que un estado se desarrolle, el prevenir todas las posibles enfermedades que puedan presentarse”, manifestó Mejía Pérez.

Pabellón educativo de la más alta calidad, en la Feria de Nayarit en California

El sector educativo estatal, acorde a los objetivos de la IV edición de la Feria de Nayarit en California, y que son el de fomentar y fortalecer la identidad de más de 300 mil nayaritas radicados en ese estado, participará activamente.
Se busca propiciar una mejor interactividad entre ellos y los diferentes sectores de los tres órdenes de gobierno, con las Instituciones de servicios, con la iniciativa privada y con la sociedad en general, con el propósito, de sumar esfuerzos, trabajando con inteligencia, con espíritu de innovación y creatividad.
Lo anterior fue informado por Raúl Pérez González, Secretario de Educación Media Superior, superior e Investigación Científica y Tecnológica.
“Considerando lo anterior, y las experiencias de los tres eventos pasados, dicho sector ha preparado una propuesta innovadora con los temas más demandados históricamente, misma que busca dar respuestas inmediatas a las interrogantes que más preocupan a los nayaritas que viven en esa región de la Unión Americana”.
Para tal efecto, en el pabellón de educación estarán presentes las siguientes instituciones de todos los niveles educativos: INSTITUTO NAYARITA PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS (INEA); SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE NAYARIT (SEPEN); DIRECCIÓN ESTATAL DE PROFESIONES Y ACTIVIDADES TÉCNICAS; COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA (CONALEP); COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DE NAYARIT (CECYTEN); UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS DE NAYARIT (UTN, UTBB, UTC, UTS); INSTITUTOS TECNOLÓGICOS FEDERALES EN NAYARIT (ITT, ITBB, ITSN); UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT (UAN); SISTEMA ESTATAL DE TELEPREPARATORIAS DE NAYARIT (TPN); INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO; INSTITUTO DE ALFABETIZACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS; INSTITUTO NAYARITA PARA LA INNOVACIÓN, LA CALIDAD Y LA COMPETITIVIDAD; y CIUDAD DEL CONOCIMIENTO DE NAYARIT.
También se observa la presencia de los proyectos en desarrollo, que impulsa el Gobernador Ney González, por medio de la Secretaria de Educación Media Superior, Superior e investigación Científica y Tecnológica del Gobierno del Estado de Nayarit.
SEPEN ofrecerá:
 Tramitar dupicados de certificados de primaria y secundaria
 Revalidar materias de secundaria y preparatoria.
 Ofertar preparatoria abierta, asesorias en línea y enviar cada 3 meses a personal certificado para que aplique los exámenes.
 Programa BINACIONAL, para los niños que requieran tramitar equivalencias de estudios en ambos países.
SEMSSICyT: Secretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica:
 Ciudad del conocimiento (C2N)
 Institución de alfabetización en lenguas extranjeras
 Instituto de investigación y desarrollo educativo de Nayarit
 Becas (PRONABES, BECALOS, MIGRANTES (renovación))
 Terjeta de Internet Gratuito
 Beca Transporte
 Proyecto Conectividad
 Plataforma Web Interactiva (RIEMS)
Igualmente, la Secretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica, presentará a nuestros conciudadanos, el SISTEMA ESTATAL DE TELEPREPARATORIAS DE NAYARIT (TPN), el INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO, el INSTITUTO DE ALFABETIZACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, el INSTITUTO NAYARITA PARA LA INNOVACIÓN, LA CALIDAD Y LA COMPETITIVIDAD, y la CIUDAD DEL CONOCIMIENTO DE NAYARIT, además de las PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA.
La DGCFT (CECATI), Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo:
 Aula Impulsate
 Plataforma informática que permite vía electrónica y a distancia se adquieran los conocimientos básicos, intermedios o avanzados del idioma inglés.
Todo, a través del apoyo del programa y plataforma, asi como de tutores que guían el aprendizaje del alumno; la licencia por uso es de 3 años, y el costo es de mil 500 pesos.

La Dirección Esatal de Profesiones y Actividades Técnicas Apostilla y Legalización de Documentos Oficiales, registro de títulos porfesionales y expedición de cédula.
CONALEP – NAYARIT-Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica: Preparación para obtención del bachillerato en Linea, mediante la plataforma Moodle con base en el acuerdo 286 de la SEP; Alineación para preparación con fines de certificación en competencias laborales en línea, mediante la plataforma Moodle, basado en tutorías y Educación a Distancia.
UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS
UTN
Universidad Tenológica de Nayarit; Oferta Educativa en las 4 UT ( Universidades Tecnológicas ) del estado. (Nayarit, Costa, Bahía de Banderas y Sierra); Becas; Continuidad de Estudios; Incubadora de Negocios.
INSTITUTOS TECNOLÓGICOS FEDERALES EN NAYARIT.
ITT, ITBB e ITSN.
Instituto Tecnológico de Tepic.
Oferta educativa a nivel Licenciatura; Oferta eduactiva a nivel posgrado; Educación Virtual y a Distancia; Centro de Acceso a la Universidad Nacional a Distancia (UNAD); Video descriptivo de las instalciones y servicios del Instituto Técnilógico de Tepic; Proyectos de Desarrollo Comunitario a través de proyectos de Investigación y de vinculación; Proyecto de atención a las comunidades indígenas a través de convenios de colaboración con la comisión para el desarrollo de los pueblos indígenas en:Constitución de obra civil; Electrificación; Nutrición e inocuidad alimentaria.Instalaciones de agua potable.
UAN.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT.
PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS SERVICIOS DE LA UAN EN EL EXTRANJERO; PROMOCIÓN DE SU OFERTA EDUCATIVA EN LAS DIFERENTES MODALIDADES, PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA; PROYECTO DE CONECTIVIDAD WII MAX.

Dirigente del Grupo Ecológico el Manglar habla sobre “Experiencias de vida; visión de futuro”

“Al estar en una zona con tantos recursos, se crea una responsabilidad e involucrarse es parte de ello, son ya 40 años los que tengo comprometido con la región en la búsqueda de formas adecuadas de desarrollo turístico”, expresó Juan García, dirigente del Grupo Ecológico el Manglar y miembro de la Alianza de la Costa Verde y Alcosta, realiza plática sobre “Experiencias de vida; visión de futuro”.
Comentó, que se han visto experiencias de desarrollo en los polos turístico y que las condiciones que tiene Nayarit particularmente el área de marismas nacionales, permitirán un progreso respetuoso del entorno ecológico.
“Creo que San Blas, nos esta brindando la oportunidad de visualizar un enfoque adecuado de desarrollo, uno acorde a la región, respetuoso con el ambiente y ante todo seguro”.
Asimismo, señaló que el área de investigación de las marismas nacionales resulta ser un amplio laboratorio, de igual manera consideró importante que la gente de la región, conozca cual es el estado de las marismas y la situación de la costa ya que ha cambiado considerablemente.
Agregó, que en la región de San Blas se piensa que las condiciones de hace 30 años no han cambiado, puesto que siguen haciendo las mismas prácticas en el manejo de los recursos, explicó que la actitud tiene que cambiar en este sentido, ya que se tiene que llevar a cabo un crecimiento ordenado.
“Es clarísimo, que el recurso ha disminuido que somos más y que se requiere controlarlo, es necesario compartir la información que se ha generado a través de la investigación, a fin de que la gente tenga una información actualizada y de ésta manera entendamos que tenemos que cambiar nuestras prácticas, sobretodo porque todavía estamos en una condición bastante óptima”, comentó.
Además, enfatizó que la naturaleza es increíble, ya que tiene un poder de recuperación muy grande, a pesar de todo el daño que se le ha ocasionado; si se hace un manejo adecuado de los recursos, se podrá garantizar, la sustentabilidad de toda la región y la oportunidad a generaciones futuras de seguir disfrutando de estas zonas costeras.
Finalmente, resaltó que en cuestión turística el respeto e interés de las personas que visitan San Blas se puede acrecentar con información, bajo la idea de que vienen a conocer un lugar magnífico en el cual pueden aprender y compartir, cuidando los ecosistemas “creo que cuando se va preparado, se puede asimilar el hecho de conocer un espacio y disfrutar”.

10 Años

Silvia Camarena / Los aniversarios son esas fechas en las que uno normalmente no sabe que decir a ciencia cierta, pareciera que se tiene que resumir en menos de una cuartilla en este caso los 3650 días, las 250 ediciones, los cientos de rostros, las nuevas experiencias, las noches en que uno se pregunta si la revista estará a tiempo para repartirse a la mañana siguiente cuando todavía las fotos no han llegado o falta algún artículo o nota por incluir.
Generalmente uno vive al día, entre la familia, la niña en la escuela, las esperas y los ajustes de horarios de acuerdo al tiempo de las colaboradoras, a veces se enfrentan los pequeños olvidos u omisiones  y luego resulta que ya pasó un año, y otro, y seguimos, constantes en una actividad que es parte de nuestras vidas y que aprendemos a realizar de manera diferente a la tradicional de las publicaciones locales.
Cumplir 10 años en una revista hecha por mujeres no es solamente el ritmo de los acontecimientos que eso es propio de un periódico, es también ir al ritmo del crecimiento personal de las colaboradoras, es vernos cada cual con sus propios retos, como estudiantes o jóvenes mujeres en el caso de Jazmín, Dalia, Alhambra, Beyra, o vernos y tratar de entendernos como mujeres con mayores responsabilidades y la necesidad de realizar diferentes actividades como el caso de Claudia, Imelda, Angélica, Esperanza, Norma, incluso Mary Carmen y Conchita quienes tuvieron el impulso de ser parte del proyecto y debieron atender sus prioridades.
Y como sucede en este tipo de actividades, quienes logramos empatar nuestras vidas personales con el trabajo profesional continuamos formando un equipo sólido pero flexible a las circunstancias y momentos especiales de cada una de nosotras. Así es como hemos logrado continuar, viéndonos como personas, como mujeres, atendiendo las áreas que se nos dan y que son posibles desarrollar, alternando y complementando nuestros ingresos, aprendiendo cosas nuevas y tratando de actualizarnos en el uso de los medios de comunicación.
Este 24 de Junio, la Revista Opción cumplió 10 años de vida, y esto fue muy importante para nosotras, así que lo celebramos reabriendo la radio en el sitio de internet www.revistaopcion.com que cumplió 5 años, y trabajando para poderle incluir también la transmisión en vivo con imagen.
Realizamos un evento para celebrar, al que invitamos a todas las personas que conocemos, no con el oficio como se acostumbra, fue con la invitación personal, por teléfono, por el msn, por el facebook, quisimos celebrar nuestros 10 años de publicaciones ininterrumpidas, y quisimos celebrar con quienes quisieran también participar en la celebración, así que fue una experiencia muy enriquecedora poder compartir una exposición de obras pictóricas del Centro de Artes Visuales del CECAN con el Maestro Juan Lamas, así como la exposición “Fantasía Genética” de Luis Vampy Tovar y el performance “Estampa de un Pintor”, tuvimos la exposición “Recursos Filogenéticos” del Cuerpo Académico de Mejoramiento Genético y Producción de Semillas, Unidad Académica de la UAN; la exposición: “Maíces Criollos de la Zona Huichol de la Sierra del Nayar” y “Feria del Maíz” por el MC en Educación ambiental, Gilberto González, la exposición: “Naturaleza en Trazos” de los alumnos del Programa de Biología de la UAN, un dueto de jazz a cargo de Marcos Herrera Curiel, la participación del grupo “Suite” de rock-pop, la proyección de cortometrajes y ya en la nochecita algo de trova a cargo de Javier Ayala. Los niños, embarrados de gises de colores también realizaron su propio mural.
Bernardo Macías dijo un evento sui géneris, yo le llamé una celebración en la que pudimos encontrarnos jóvenes, niños, adultos, en un ambiente muy agradable, en la que aprendimos, nos divertimos, cenamos rico, nos reencontramos o nos conocimos, diferente sí a las celebraciones tradicionales en estos casos, y disfrutando de ricas aguas frescas, cafecito de olla y hasta pastel
Somos mujeres, somos iguales ante la ley, pero diferentes en la manera de concebir y hacer muchas cosas, así que compartirlo fue muy, muy agradable. Gracias a todos los que asistieron y gracias también a quienes nos hicieron llegar sus felicitaciones a través del correo electrónico.

Coinciden México y El Salvador en impulsar política migratoria

El presidente Felipe Calderón y el mandatario electo de El Salvador, Mauricio Funes, manifestaron hoy su interés de promover conjuntamente una política migratoria de rostro humano e impulsar un acuerdo en este rubro con Estados Unidos.
Durante una reunión bilateral que sostuvieron este domingo, consideraron que este acuerdo debe estar enfocado a mejorar la infraestructura y los servicios migratorios, y a proteger los derechos humanos de los migrantes en cualquier circunstancia.
Calderón ofreció al presidente electo la experiencia de su país en políticas sociales para que en El Salvador sean analizados los alcances de programas como el de Oportunidades, el Seguro Médico para una Nueva Generación y las Estancias Infantiles, entre otros.
Estos programas tienen el fin de reducir la pobreza en la región y generar las condiciones para que cada ciudadano pueda salir adelante por su propio esfuerzo.
En la reunión, en vísperas de la ceremonia de Transmisión de Mando en El Salvador, acordaron la realización de una reunión de trabajo con expertos de ambos países, a fin de ampliar el conocimiento de dichos programas.
De igual forma, convinieron trabajar con otros países de la región en el marco del Proyecto para la Integración y el Desarrollo de Mesoamérica, como son salud, medio ambiente, vivienda popular y prevención de desastres, entre otros.
De acuerdo con un comunicado de la Presidencia de México, ambos mandatarios coincidieron en que en estas épocas difíciles de enormes retos económicos es fundamental unir esfuerzos, compartir experiencias y establecer canales de comunicación constante.
Calderón felicitó a Funes por su triunfo y expresó su reconocimiento a la sociedad salvadoreña por refrendar su vocación democrática, lo invitó a visitar México a la brevedad posible, con el fin de profundizar los lazos políticos, económicos, sociales y de seguridad.
Notimex

Mafalda tendrá su escultura en Buenos Aires

Mafalda, el popular personaje de historietas del dibujante argentino Quino, volverá al barrio porteño de la infancia, el mítico San Telmo, a sentarse en el umbral del edificio donde tantas veces alumbró sus agudas reflexiones.
El adorable personaje tendrá una escultura propia que será emplazada a las puertas del edificio de apartamentos donde vivió Joaquín Salvador Lavado, más conocido como Quino, y que el artista eligió como escenario para muchas de las escenas de su más célebre historieta.
“La idea es que la gente pueda sentarse junto a ella y sacarse fotos si quiere” , dijo hoy el escultor Pablo Irrgang, quien tendrá a su cargo la tarea de darle vida “tridimensional” a la niña de tinta china y papel que aborrecía la sopa.
La escultura respetará el tamaño natural de una niña como Mafalda, evitando el resultado un muñeco gigante, grotesco o chocante.
Irrgang, quien ya se encuentra trabajando en los bocetos, buscará que la figura “pase medio desapercibida, que sea una nenita sentada en la vereda, en un banquito o en el umbral del edificio” .
La idea de identificar de algún modo la “casa del mito” , como se conoce al edificio de la calle Chile 371, en San Telmo, surgió hace cuatro años por parte de fanáticos de Mafalda en internet, que proponían poner una placa de identificación en el sitio.
Pero la propuesta se convirtió luego en un proyecto formal del gobierno de la ciudad de Buenos Aires, que propuso a Irrgang concebir una escultura de la niña pacifista y fanática de los Beatles.
Irrgang pasará en breve de los bocetos al modelado en arcilla de la figura, para hacer así un molde y luego un pasaje al material final, resinas plásticas o fibra de vidrio.
Para este proyecto, hubo que pedirle autorización a Quino, por medio de su representante, y convencer al dibujante, que “era reacio a la representación de su personaje en tres dimensiones porque no ha tenido buenas experiencias en el pasaje del dibujo a lo tridimensional” , explicó Irrgang.
Finalmente, el escultor le escribió una carta a Quino explicándole el proyecto al detalle y logró el visto bueno del dibujante, quien supervisará el proceso creativo de la escultura, que demandará unos dos meses de trabajo.
El Universal

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